A lição em resumo
Texto-chave: 1 João 3:11-24
O aluno deverá...
Saber: Que o amor de Deus nos constrange a amar os nossos irmãos e irmãs.
Sentir: Experimentar a libertação da dúvida e da culpa, que podem prejudicar nossos relacionamentos.
Fazer: Pôr em prática o amor de Deus nas relações dentro de nossa família espiritual.
ESBOÇO DO APRENDIZADO
I. Conhecer: Uma vida sem amor não é opção
A. A declaração é que "o amor movimenta o mundo", mas um olhar para as manchetes mostra uma clara falta de amor. Como este fato se compara com o transformador amor de Deus?
B. A cruz é um filtro que ajuda a pôr as coisas na perspectiva correta. Como a cruz nos ajuda a entender a natureza do amor de Deus e a retornar esse amor?
C. Defina "amor" usando exemplos bíblicos para mostrar o que é e o que não é.
II. Sentir: Liberdade para amar
A. Se experimentarmos o amor de Deus e estivermos cheios dele, como isso será demonstrado nos relacionamentos?
B. Ódio e sentimentos negativos podem limitar nossa capacidade de amar. Como podemos lidar com eles?
III. Fazer: Amor prático
Que diferença faria para nossa igreja se todos os membros mostrassem amor verdadeiro no lar e na igreja? Como você pode contribuir para tornar isso uma realidade?
Resumo: O plano de salvação demonstra o amor de Deus pelos pecadores. Temos a responsabilidade de mostrar esse amor aos outros.
Ciclo do Aprendizado
 | Motivação |
Em seu livro As Cinco Linguagens do Amor, Gary Chapman (1995) descreve a importância de expressar amor por meio daquilo que os outros reconhecem e precisam. Para introduzir essas linguagens, dê à classe a seguinte pesquisa.
Quando estou me sentindo solitário, o que mais aprecio é:
(1) um abraço
(2) algo especial no correio
(3) comer fora com alguém
(4) um telefonema expressando apreciação
(5) ajuda em algo que precisa ser feito
De que sinto mais falta:
(1) reconhecimento por algo que fiz
(2) ajuda nas tarefas
(3) que alguém tome tempo para me ouvir
(4) um presente de surpresa de vez em quando
(5) um leve tapinha de cuidado e preocupação
Minha maneira favorita de expressar interesse e amor por outra pessoa normalmente inclui:
(1) oferecer palavras de apreciação
(2) Um leve toque
(3) fazer coisas que ajudam
(4) tomar tempo de qualidade para estar com essa pessoa
(5) dar pequenos presentes
Dirija uma pequena discussão sobre as várias experiências que tiveram significado especial quando os membros foram objeto de interesse ou receberam cuidados.
 | Compreensão |
Comentário Bíblico
I. O que é amor e o que não é?
(Recapitule 1Jo 3:11-24 e 1Jo 4:7-12, 19-21)
A ira e o ódio de Caim para com seu irmão é contrastada com o amor que Cristo tem por Seus irmãos e irmãs. Peça que os membros descrevam a perspectiva das cinco linguagens do amor para dizer como se expressa o ódio (e retém o amor) na família e entre os membros da igreja. Por exemplo, o contrário do toque físico amoroso (ou outra linguagem corporal) pode incluir olhares zangados, depreciativos ou indiferentes; empurrar, dar tapas ou agarrar com força.
Pergunte como essas linguagens se expressaram no contexto da prisão, crucifixão e ressurreição de Cristo (veja Mt 26–28; Jo 18–20). Como Cristo foi tratado fisicamente? Que tipos de palavras Lhe foram dirigidas? Descreva os atos de serviço (e desserviço) que Lhe foram oferecidos. Que tipos de linguagem do amor foram refletidos nos pedidos de Cristo no Jardim antes da prisão? Que presentes foram dados a Cristo (e que presentes foram tirados dEle)?
Volte a atenção da classe para os atos de serviço, palavras de afirmação, toque físico, presentes e o tempo de qualidade que Cristo e o Pai ofereceram na crucifixão.
Comente: Em que outras ocasiões da história mundial Deus falou em diversas linguagens de amor? Dê tempo para que a classe descreva como Deus usou sua linguagem de amor preferida.
II. O amor nos dá confiança
(Recapitule 1Jo 3:19-21; 4:17, 18.)
O SDA Bible Commentary (1957) dá esta paráfrase de 1 João 3:19-21: "Quando amamos genuinamente nosso irmão, podemos saber que somos filhos da verdade ou de Deus. Esse conhecimento nos habilita a estar confiantes na presença de Deus, pois embora nosso coração nos condene, visto que ainda somos pecadores, sabemos que Deus é maior que nosso coração, Seu conhecimento e Sua compreensão ultrapassam grandemente os nossos, e Ele pode perceber nossa sinceridade e relevar os erros em que caímos" (v. 7 p. 656).
Pense nisto: Podemos ter a certeza da misericórdia de Deus no juízo se sabemos que amamos genuinamente nossos irmãos e irmãs. Mas como sabemos que nosso amor é genuíno?
III. Deus nos ordena amar
(Recapitule 1Jo 3:22-24; 4:21.)
Na continuação do raciocínio de 1 João 3:18 até 1 João 4:21, Deus nos ama. Quando respondemos a Deus com amor, também amamos nossos irmãos e irmãs. Quando amamos a Deus e amamos nossos irmãos e irmãs, estamos guardando os mandamentos de Deus. Esse amor resulta em confiança em nosso relacionamento com Deus e não tememos o juízo.
Comente: Como o amor aos outros cumpre os mandamentos de Deus? Por que o amor é o cumprimento de Sua santa lei?
 | Aplicação |
Peça que os membros de sua classe ilustrem o raciocínio de 1 João 4:7, 8 dizendo que ações concretas podem refletir essas linguagens do amor. Depois que a classe oferecer diversas sugestões, mencione estas e outras mais: adoção de uma criança órfã ou abandonada; adoção de um velhinho desamparado; adoção de uma família pobre; doação de bolsa de estudos na escola adventista a uma criança cujos pais não podem pagar; envio de cestas básicas a regiões atingidas por calamidades.
Pense nisto: Doar à ADRA de sua igreja alimentos não perecíveis ou roupas usadas é suficiente como demonstração das linguagens do amor?
Aplicação à vida diária: A insegurança em nosso relacionamento com Deus e falta de confiança em Seu amor por nós provoca dor e profundo temor do futuro. Como você aconselharia alguém que tivesse esses sentimentos, com base em nosso estudo de 1 João 3 e 4?
 | Transformação |
Falando sobre o uso das linguagens do amor, Gary Chapman reconheceu que, às vezes, a expressão de amor que não sentimos, ou de modo que não nos é natural pode ser incômoda a princípio. Comentando Lucas 6:27, 28, ele disse: "Se você afirmar ter sentimentos que não tem, isto é hipocrisia e essa falsa comunicação não é o caminho para a construção de relações próximas. Mas se você expressar um ato de amor destinado ao benefício ou prazer de outra pessoa, é simplesmente uma escolha. Você não está afirmando que a ação parte de um profundo laço emocional. Você simplesmente está escolhendo fazer algo para seu benefício. Acho que deve ser isso que Jesus quis dizer" (As Cinco Linguagens do Amor (Chicago: Northfield Publishing, 1995), p. 156).
1. Procure na classe pessoas que preferem linguagens do amor com as quais você pode não se sentir confortável em usar. Escolha as pessoas com quem você teve dificuldades de relacionamento ou sentiu a necessidade de conhecê-los melhor. Note suas preferências da linguagem do amor e crie uma lista de coisas que você pode fazer para melhorar seu relacionamento com elas, embora essas atividades possam se situar um pouco fora de sua zona de conforto. Ponha algumas dessas atividades em seu calendário, para ajudar você a se lembrar de cumpri-las.
2. Encontre passagens nos salmos que expressem as palavras divinas de afirmação a você por meio da natureza. Em uma caminhada, ofereça palavras de louvor a Deus pelas coisas que você aprecia na criação. Tente a mesma técnica com outras linguagens do amor.
3. Tome tempo no culto familiar para perguntar aos membros de sua família sobre as linguagens do amor que melhor atendem às suas necessidades. Planeje expressar seu amor dessas maneiras.
4. Encerre a Escola Sabatina cantando o cântico número 238, "Amor Nos Faz Contentes" no Hinário Adventista do Sétimo Dia com uma oração de consagração por seus planos para a semana.